就这样，我们把金鱼放入了泳池

解析金鱼代表着谁、什么样的情绪会错失这类影片的真实意味---邀请你在虚无缥缈的情绪里沉沉浮浮。

狭山的人们生下来便看到死亡，看到定局且没有希望的未来。

或许有人功成名就，但随机选中的幸运儿从不是真正普通的人。

重复和没有意义的每一天，粉刷上不同颜色的无聊的每一天，都在昭示绵长不断的绝望。

得知未来不具备可能性，现在所做的事情也只是消耗生命。

没有意义的犯罪只是让未来的结果变得不那么平静。

我喜欢其中的大部分分镜构图和拍摄手法。

在改卷的路上 随着摇摇晃晃的车子以及玻璃幕上充斥着被裹挟而来的雨水形成的雨幕 看完了前20分钟 在中午放饭之后 又把剩下的部分看完了看完给我的感觉让我想起了《蓝色大门》里面的那句：“什么事都还没有干，夏天就已经快过去了；我们一直都在跑来跑去 什么事情都没有干”不过少女们把金鱼放到泳池里面无疑是给自己“无聊的青春”书写了一笔浓墨重彩 青春似乎本该就是这样的 无聊 跟几个傻逼朋友一起大笑 一起受罚； 或者是孤身一人，以旁视者的角度去观看世界线的变化 。

我的青春最重要的是一群初中结识如今已近十年的老友 在我的印象中 青春是足球 是三国杀 是为数不多的烧烤聚餐 初中时没有自己喜欢的女生 高中喜欢的女孩子选择拉黑逃避 在班级里面格格不入 一直没有被人注视和被人喜欢的闪光瞬间 偶尔几科文科科目被人夸厉害 但更多仍然还是与人相处不远不近的距离 虽然没有每天都想着这个世界赶紧爆炸叭的想法 但是也有偶尔想要遁匿于尘世 让别人彻底遗忘我的阴涩想法。

种种一切就好像无所谓，什么都好一样。

似乎大家的青春里都氤氲着一股复杂的气息，但我回望我所谓的青春，就让我想起了高中毕业时，看着学校几乎每一个人都在找朋友合影留恋时，自己站在喧闹的走廊，但是一点声音都听不到，似乎处于真空状态下，被玻璃罩罩住的那股子隔离感。

是一种无所适从，但是又无法被抽离的感觉，其实就是我在“青春”这个词里被除名了，就是那种你其实是无所谓的。

黑夜，学校泳池，湿身，少女……短片开头是一个名叫茜子的少女，刚跟另外三个好友把四百条金鱼放进了泳池。

黑夜，学校泳池，湿身，少女……短片开头是一个名叫茜子的少女，刚跟另外三个好友把四百条金鱼放进了黑夜，学校泳池，湿身，少女……短片开头是一个名叫茜子的少女，刚跟另外三个好友把四百条金鱼放进了泳池摆少女》般轻松阳光的日系青春片，也不像如《贱女孩》般开放激情的美国校园剧，当然也不像如《匆匆那年》般爱恨交织的国产片。

它并不是讲述成长，更像是青春记忆里零散的片段，与朋友在包房里放声k歌，在海边骑车，拍大头照，去游戏厅，暗恋老师……在我的青春期里，我曾无数次说过“好无聊”这句话。

或许青春就是荷尔蒙的代名词，我们都想“作”一番，茜子和她的朋友也一样。

在这个叫狭山的小城里，没有她们想要的东西，她们日复一日地过着口中“born to be zombies”的生活，甚至希望地震、战争来打破一潭死水似的生活。

她们渴望外面的世界，不一定更好，但一定不一样。

短片主要从茜子的视角出发展现她眼里的世界。

在她眼中，有沉迷偶像团体的父亲，有爱好直播的哥哥，有出轨的母亲，有不断发emoji的朋友，有不知怎么就喜欢上的老师……就这样过着波澜不惊的生活，直到隐约看到自己和朋友的“未来”，茜子无比期待“有奇迹降临，成为打开生活地牢的钥匙”。

只是，生活继续平庸。

在夕阳下跳舞的少女，用力寻找生活的答案，懵懂美好，也有各自的烦恼。

因为“有些心情会在长大后消失，就像你长大后会渐渐听不到超音波驱蚊器一样”，所以我们都想留住青春，绽放得像手里灿烂的烟花，只可惜烟花易冷，青春易逝，就连多看一眼都是奢侈。

在最后一章中，与其说“拯救金鱼”不如说“拯救自己”。

夏祭后即将要被处理的金鱼就像是成年前的这些少女们，她们想要看金鱼在更大的天地里自由畅游，算是对平淡压抑的生活的反抗，结果最讽刺的是，她们什么也没看到。

或许青春就是，当你满怀希望想看泳池里美丽的金鱼，最后只有一片漆黑，而我们就是这样在一次次失望中长成了“坚强”的大人。

或者青春没有那么多励志情节，我们都没有考上理想的大学，我们都没有一段刻骨铭心的爱情，我们都不是风靡学校的校花校草，我们只是那个会和父母闹别扭的孩子，那个会和朋友打闹的傻瓜，那个会把暗恋埋在心里的胆小鬼，没有那么多自由、叛逆，可这就是我们的青春，我们活着的记忆。

结尾对应开头，四个女生在k房唱起了“此时此刻，我还活着……”。

放生金鱼并没有为她们的生活带来改变，金鱼逃出了小鱼缸，而她们没有。

你以为青春是一场狂欢，其实只是不甘寂寞的自嗨。

无所谓意义，无所谓结局，青春只是胡思乱想加上躁动的心。

无论是生命里烟花一样短暂而闪耀的瞬间，还是这漫长的一生，对这个世界以及其他人来说都没有意义。

少女们未来会成为玩老虎机的阿姨、养育五个孩子的主妇、单亲母亲、出轨其他男性的妻子。

即使如此未来仍旧呼唤少女们去拥抱未来，告诉她们这是幸福的未来。

夏日祭典结束后，捞金鱼游戏中的金鱼将被“处理”掉。

于是少女们决定拯救金鱼。

相比在鱼缸里，金鱼在泳池里会很美吧？

她们想创造一个美好的、不一样的结局。

结果夜晚又黑又暗，根本看不到泳池里金鱼的模样。

不过是把金鱼从鱼缸换到了另一个更大的鱼缸而已，丝毫没有改变。

就这样夏天结束了，一如少女们的青春。

她们即是金鱼。

拍摄手法很赞，色彩、镜头，都非常日式又独特，表现出“青春”时期的感觉。

当你意识到原来自己如今已经不再是这个样子了，青春也已经过去了吧。

在无所事事的日常里期盼着“非日常”的诞生，日常觉得人生无意义所有的一切无意义，“结果是，我们都想要一个「结局」”，然而“结局”，却并没有想象中的光彩。

我更加佩服的是，一群已经远离“青春”的大人们，能够拍出这么道破年轻人心境日常的片子，想必下了苦功，又或者是，每个人都经历过这样的时期。

然而如今我可以明确地说：結局、私も、つまらないという大人になったんだ。

でも、たまにも、赤い金魚になりたい発想があるんだよ。

九章，每章的都想是一个小故事一样，推着情节往下走。

青春期的躁动，不安，焦虑，都体现了。

低欲望的社会，的人，的事。

就是是平静的大海。

而金鱼就想是一粒石子，石子沉入后还是平淡，可悲啊！

当一切都那么普通，没点刺激，那就是吃着开水白菜一样，豪不滋味。

但是我们有能怎么样呢？

改变不了这个世界，想爆炸，想战争。

看了这部电影说不出来的滋味，想想自己的青春，还好，有喜有悲，平凡但不落寞。

电影中的青春想是无处释放一样，让人压抑。

哎！

——浅析《金鱼少女的日记》 日本短片《金鱼少女的日记》与其说是一部影片，倒不如说它就如同纪录片一样，用诗意化影像描摹出四个少女的生活。

影片分为了九个章节，叙述出了青春多样、多元化的体验，点出了关于青春、家庭、自我以及日本社会的诸多问题。

四个少女对待生活的麻木却又想反抗百无聊赖的青春，表达的是少女们对自由、理想的向往，以及挣扎过后却又不得不活在当下的无奈与悲哀。

独白作为人物内心情感表达的工具，也契合了青春的叛逆姿态。

短片中的独白展现的不仅仅是少女们表面上的呓语，更是诠释了少女们极力想反抗麻木生活的决心。

被困在鱼缸中的金鱼像是诉说了少女们被禁锢，被束缚属于峡山的不满。

片头摔碎的被子代表着少女们破碎，麻木的人生，更是暗示了后文少女们无声的反抗承载了他们对当下生活的无能为力，徒劳无获。

她们通过偷金鱼后又放生金鱼展现出少女们对于自由的渴时望和向往，将自己内心的情感寄托于金鱼，宣泄自己的情感。

独白更是打破了“第四堵墙”，不仅是在与观众对话，更是在对镜头外的生活对话，对生活的反思和对自身处境的思考。

丰富新颖的视听语言彰显出青春的活力。

箱子、手机等物件的主观镜头模拟了少女们的主观视点。

一方面呈现出带有第一人称的视点，营造了主观情绪，形成他者的视角，同时也让这种情绪蔓延至观众。

还运用了众多慢镜头，使述说更加的真实、深切，具有写意性、诗意性。

在电玩城中手持镜头的运用突出了青春的独特姿态，展现青春情感的不稳定性。

独特的意象表达的不仅是少女自身，更是少女们对于青春情感的寄托。

在影片的开头，一位少女站在水里独白，之后便像鱼一样游进了黑暗之中，隐喻着少女们的未来也是迷茫，未知的，她们也不知道未来会是什么样。

片中金鱼被偷的新闻向我们讲述的不仅是这个事情，更是述说了少女们无聊的青春，用真实的事件来引发对青春的思考。

被困在鱼缸中的金鱼如同被困在峡山中的少女，展露出少女们对自由的渴望和对狭窄世界的控诉，陷入其中无法逃出。

是一种外在的束缚同时也是一种内在的困境。

最后金鱼被放生暗含了少女们渴望自由，渴望离开峡山，但“活在当下”的歌响起呈现出少女们只能活在当下的消极、厌世之中。

《金鱼少女的日记》展示了少女们对现实的不满，对重复生活的抗拒，对成人世界的唾弃和对青春自由生活的向往、憧憬。

这些少女天天梦想着要离开这个小地方，却只能日复一日地度过无所事事的夏天。

多元化的青春背后的指向却是精神的空虚和青春的叛逆与迷惘。

我十五岁时正是高二，生活在豫南的一个小县城里，每天早上的闹钟是5：16，在家里吃完早饭，要在六点之前赶到学校。

每天都有着做不完的习题，有着上不完的课程，放学了会赶紧跑去食堂吃饭，然后去书店看看有没有新的习题，有时也会趁机买上几本小说。

中午要求在宿舍休息三十分钟，我侧躺在床上，有时看书，有时写题。

吊顶的电风扇总是摇摇欲坠，舍友的鼾声此起彼伏，十二个人就这样塞在狭窄的房间里，老师走进来时总是悄无声息，但我总能及时藏好课外书，一动不动，装作呼吸平稳的样子，躺久了似乎真的能睡着，但一般都是眼睛紧闭，不知道究竟想些什么，从宿舍走出时我才会感受到困意。

上到四楼时会去厕所洗把脸，走到隔壁班时会装作不经意地往里看，她就坐在最后一排，我总是庆幸她不知道我喜欢她，后来却发现几个班的人都对这些八卦津津乐道。

晚自习的时候附近广场的音乐声很是嘈杂，不远处的楼房总是有红光在闪烁，在课间的时候我凝视这些红点，想象它们是噬人的怪兽。

周五晚上是少有的快乐时光，走读生会回家，住校生也会选择白天再来自习，留在教室里的只有几个人，可以畅快地聊天，一周的堆积压力仿佛都能在一个晚上得以释放，虽然第二天来自习时又会恢复原样。

也有几个所谓的朋友，其实就是一起从宿舍回教室的同学，关系不好不坏，但也不至于让人生厌。

那时我不够成熟，也不算幼稚，总是看不起那些自作成熟的人，可内心却暗暗渴望。

我总希望生活里出现什么波折，譬如噬人的怪兽、漫天的陨石，想象世界将要毁灭，然后我挺身而出，光芒万丈。

所以说把金鱼倒进泳池又如何呢，它们也只能在这池水里安静等死，我们只能宣泄，不能改变。

平淡无奇的小镇上，4个女生是从小到大的玩伴。

本片描绘了她们各种角度的日常。

但其实是在讲述女生A视角下冷酷的世界。

它用肆无忌惮、绚丽鲜活的磁带A面，讲述了阴郁、灰暗、让人想彻底放弃的磁带B面。

家庭，汇聚人性中最让人疲惫、失望的黑暗面。

哥哥家里蹲，做着直播，从不踏出房间一步；爸爸温吞而窝囊；妈妈出轨，“就像玩老虎机一样”，无聊生活中的娱乐；自己是看到这一切，却什么也改变不了的少女。

友情，貌合神离。

小镇青年的未来，每个毛孔都被堵塞，迷茫和压抑，反抗的施力点也找不到。

连象征意义上的反抗，都消解了意义――把摊主拜托看管的400条金鱼全倒入泳池，然后呢？

什么也没有改变。

那些更大意义上、对生之价值、未来、情感的困惑，依然没有改变。

我最有感触的地方有两处。

一、青春期小孩虽然极度不稳定，偏执得令人发指，却非常敏锐。

旁观者看来，怎么你们世界里全是负面的念头？

其实，不过是少年少女们擅长于识别，把被日常遮掩、散落四处的黑暗现实，集中摆放于视野内罢了。

这种洞察力并不分男女，只是少以女性视角理所当然地表现出来。

正好，本片精彩地还原了这一点。

甚至少女们的嘲弄、嗤笑和冷眼，更加直白，所以更加毫不留情。

二、第5、6个小故事，讲小镇青年的压抑与无聊，以及毫无可能性的未来。

女生A，看到了十年后的自己与同伴：玩老虎机、生5个孩子、单亲妈妈、婚内出轨。

就是平平无奇、重复了父辈乏味的生活。

未来的她们，严厉地对现在的自己说：“拥抱吧，你的未来。

”我体会着画面深处埋藏的绝望，居然感到非常强烈的共鸣。

好像跨越了国界，跨越了年龄，回到十几岁，和屏幕那端的她们，共享那种困惑――绵延在日常生活中，无处不在的困惑。

自己像溺水的人无处借力。

这一瞬间，我相信了人的情感，是可以共通的。

它无差别地困扰着地球上所有十多岁的小孩。

如果这个短片的目的，是揭开稳定、平淡现实的一角，露出高度黑暗而尖锐的底色，那么它很成功。

作为观众的我，已经受到了强烈的震撼。

把本片当成百无聊赖且丧的日式青春片只是第一层解读，事实上导演是在分析日本青少年厌世情绪的心理诱因（社会层面）。

片中的四个女孩就是悬念中被放进泳池的金鱼（多次暗示），但奇怪的她们跟泳池里的金鱼一样都没有吸引到关注。

导演对宅男文化是抱有敌意的，并对此有深入调查。

只提一点，宅男对av的审美倾向早已步入2.0时代，对传统的“爱情动作”已经提不起兴趣，开始沉浸在对弱势女性的欺辱的心理快感中。

也就是对现实世界满不在乎，见不得阳光，停留在封闭的暗室里。

（女主一家的男人们）奇怪的不是女孩，而是外头漆黑的泳池和社会环境，她们是美丽的，但在无解的死局里不被人们重视，被动的条件下只能跑到ktv去嗨。

垃圾桶那段的调度尤为精彩，连天空都是狭窄的。

四个女孩都是普普通通的，但夕阳和最后黎明的两场戏没有炫技，就是单纯往美上拍的，典型的日式色调，其实就是在吸引观众看看美丽的她们。

女孩们是冰激凌，但需要有一个甜筒（合适的容器）来装，否则冰激凌就是一坨垃圾，导演就是在说我们现在的甜筒不够多不够好了。