小欢喜

看到《小欢喜》里面，英子大声对她妈妈说，“ 我不是非要去南大，我就是要逃离你。

”这一段，喊出了多少孩子的心里话。

看到这一段的时候，早已哭的不成样子。

我跟闺蜜一起讨论这部剧，因为都太感同身受了。

觉得英子就是我们，从小都特别努力好好学习，身上背着家长重重的期待和世上最无私的爱。

我们都特别知道，爸妈对我们有多好，真的，再也没有人会那么无私的爱我们，可，我们想逃离你们也是真的，真的也没有人像你们那样控制我们。

那种爱，会让我们窒息。

我们不知道能怪谁，怪爸妈不够爱我们吗？

可那真切的照顾和爱是那么显而易见。

那么爱我们的爸妈，我们还要逃离，这样的自己我们又讨厌又无力。

我们谁也不能怪，只能怪自己，怪自己不够好！

不够优秀！

自己还是不够努力做到他们心中想要的！

于是，这种不自信就这样扎进了我们心里，开始追随我们，而且我们像被设定了程序一样，不松懈的一直努力，希望得到他们的肯定。

不同的是，英子她喊出来了，而我们没有。

我们把那些都默默压在心里，默默远离。

幸运有知心朋友分享，可我们深知那份不自信，那份不安已经从一颗小种子长成了一颗大树，无法轻易甩掉。

闺蜜说，如今我们终于可以自己上班，自己买东西，自己生活，也终于看明白自己内心的某部分缺陷是源自哪里，我们开始试着疗愈自己，我们买小东西自己夸奖自己。

想要按照自己的步调开始生活。

然而，这次，他们又开始催婚了。

这一次我们不再是乖乖女了，我们大声地说不，我们可以接受相亲，但绝不接受你口中所谓的应该去结婚的对象。

不是说我们要走极端，不结婚，或者非要跟你们唱反调。

而是我们太懂得了，你们的局限所带给我们的痛苦。

我们一定要找到自己的热爱，先是自己，再是妈妈。

这太重要了，我们要把自己曾经看到的经历的，由于你们不自知的和自身局限所带给我们的伤痛断送在过去，不能让它延续。

我们先是自己，再是任何别的身份，这不仅是对自己负责，也更是对别人负责。

（本文首发于公众号 K社 欢迎联系授权转载） 孩子是父母的附属品吗？

父母凭什么决定孩子的未来？

父母和孩子的距离就该“亲密无间”吗？

一字一句，掷地有声，使这个八月都躁动起来，不安起来。

明明是一部贴着「轻喜剧」标签的家庭剧，却让多少人流了泪，让多少人面上无光，又让多少青葱的少年时刻在记忆里卷土重来——《小欢喜》

01《小欢喜》是《小别离》的姊妹篇，当初《小别离》一经播出，便引起了全网热议，而姊妹篇《小欢喜》更是首播拿下8.2的成绩，在一众国产剧里，遥遥领先。

而《小欢喜》之所以能脱颖而出，最大的优点，就是刻骨描髓的“真实感”。

这一次，《小欢喜》的镜头依然对准了三个家庭，截取了高三这一年的时光，讲述三个家庭在备战高考时各自的鸡飞狗跳。

当观众率先沉浸于方一凡家庭的趣味，以及季杨杨家庭的隔阂时，我却迅速被「乔英子」的故事吸引。

在这个只有两个人的家庭里，我看见了可怕的三个字：控制欲

乔英子（李庚希 饰）是单亲家庭的孩子，和妈妈宋倩（小陶虹 饰）一起生活。

宋倩是前春风中学的特级教师，作风干练，性格强势。

她的选择，决定了孩子能得到什么，或者失去什么。

对前夫乔卫东（沙溢 饰）怀有敌意，宋倩的态度从来都是厌烦、嫌弃，于是英子也很难看到爸爸。

明明是三个人的合照，英子看到的时候却只剩母女两个，乔卫东早就被宋倩截掉了：

宋倩还专门制定了日程表，严密安排了英子的日常，而日常=无止境的学习。

宋倩与英子之间存在着双向的不认同，却从来不沟通。

一个施与，一个被动接受。

就像每次煮汤，宋倩都会做成药膳，至于英子喜不喜欢，并不重要；为了让孩子专注学习，她在家里专辟出一个隔音间，英子要做的就是：走进去，关上门。

英子接受了。

尽管，那扇门后，从此藏了许多她之前不曾说出口的抱怨。

英子反抗吗？

几乎没有。

同学送英子的乐高被宋倩看到了，于是简单粗暴地没收，之后再不痛不痒地问一句：「行吗？

」，英子只是含着泪点头同意。

偶尔想脱离控制，乔英子的做法是：欺骗。

同学约着看电影，英子想去又不敢去，于是谎称在学校做听力，骗过了宋倩。

这真是个可怕的征兆——倘若父母不给孩子空间，每次都否定孩子的决定，孩子就不会再说实话，“我只要撒谎骗过你就好了。

”一次欺骗，尝到甜头，就是无止境的欺瞒。

这种教育方式的巨大弊端，乔卫东早就发现了。

他在一次谈话里曾反对宋倩的教育理念：“一个女孩子，必须上清华、北大吗？

”宋倩回答得迅速、果断、毫不犹豫：“对，必须。

”

她的决心让人心惊。

同时，这份决心被她强行嫁接到了英子身上，这意味着英子要承受的压力，远超其他同龄人。

誓师大会上，有个环节是让学生在气球上写愿望放飞，乔英子写下CNSA（中国国家航天局）。

宋倩立刻泼冷水，逼着孩子在气球上写分数：别写这玩意儿了，写上700分。

乔英子不愿意，你来我往的推搡间，气球被不小心挤破了。

——这一刻，无论是梦想，独立人格，自我的个性选择，“啪”，全部被摧毁。

乔英子终于崩溃，哭着离开：「那是您的心愿，不是我的心愿！

」等到放飞倒计时，镜头再切到英子的愿望，我心里陡然升起一股惧怕：如果这次写的是700分，世界上是不是再无乔英子，只有宋倩的女儿了？

宋倩永远都在控制着孩子的一切。

这里的「一切」，是真正意义上的泛指，包括学习，生活，思想，她都替英子安排完了。

这种控制是对孩子的独立人格的剥夺，每一次反抗失败都是对英子个性的镇压。

更可悲的是——宋倩在控制中，也同时失去了自我。

和童文洁交流孩子的学习情况时，她「教导」对方：你这想法怎么还没有端正过来呀——孩子的问题就是家长的问题。

瞧瞧，家长与孩子已经捆绑在了一起，再无法分清是谁制造问题，又该是谁去解决问题。

而在这种「畸形的控制关系」里，想讨好对方，也变得很难。

她们去看电影时，宋倩发现英子早就看过一次，愤然离场。

“让你高兴不是意义吗？

”“……我是要你高兴。

”“那我也是为了你高兴啊！

”最后宋倩吼出来的那句“我不用！

”，把两个人之间的伤口撕到血淋淋。

我给的不是你想要的。

碰巧，你也是。

如果说乔英子的家庭算「极端」，那方一凡的家庭看起来是「最温和」的，他们展现的是绝大部分家庭的常态。

有一幕是童文洁对方一凡说：高考是人生中最关键的一场战役，打不赢终生遗憾。

普通得就像是我们随处可见的家庭。

但其实，从另一个角度想想，作为母亲的童文洁，同样是在「强行控制孩子的未来，试图慢慢磨掉孩子的选择权」，只不过，她的方式没有那么极端而已。

正如童文洁总对一凡说：我们做的这些是为了什么，我们不是为了自己，我们就是为了你。

以及：你先考上大学，给妈妈吃个定心丸——算妈妈求你了。

反复灌输。

反复强调。

多少人和方一凡一样，在高考前听着这些话，茫然地被牵着鼻子走，恐慌到相信一场考试足以支配整个人生，然后为这不知道是谁的心愿而辛苦努力？

软硬兼施，亲情绑架。

面对父母的哀求，有几个人能做到不妥协？

这两家的反面教材，是季杨杨的父母。

刘静和季胜利在外多年，几乎不曾陪伴在孩子身边，被戏称为「空降父母」。

但是当季杨杨讲出“所以说，想要成功，也不一定非要上大学”的时候，有多少家长能像刘静这样，心平气和地说：“也不是不可以的。

”

刘静的愿望是「一家人永远在一起」这其中纵然有愧疚，有不得已而为之，但，还是太难得了。

这是中国式育子的模式下，几乎难以听到的回答。

这意味着，他们亲手把自由送到了孩子手上。

而在“失控”的状态下，季杨杨几乎是天然的、自由放任的。

乔英子太软弱，方子凡尚蒙昧，只有他向来叛逆，会对不喜欢的事情大胆反击。

02《小欢喜》中对亲子关系的探讨，让大众再一次思考起这个问题：孩子是父母的附属品吗？

父母总是说：“你的一切都是我给的。

”他们还喜欢把这句也挂在嘴边：“我是为你好。

”父母口中的「为你好」，是真正在关心孩子的诉求，抑或只是披着冠冕堂皇的外衣在满足私欲？

家庭对孩子的巨大影响力，父母又是否意识到、并且认真思量过呢？

《钢琴教师》里，Erika在家庭的强压下逐渐扭曲了自我，她没有朋友，没有爱，没有自由，逐渐从受害者变成了加害人，最终崩溃自杀。

《你的孩子不是你的孩子》的单元剧《妈妈的遥控器里》里，孩子的人生被妈妈用遥控器不断地倒带重来，连死亡都成了无法解脱的循环。

而又是从什么时候起，「我爱你」成了一切伤害的挡箭牌？

有多少父母，还在把孩子当作所有物，在物质上肆意插手，在精神上严格禁锢。

他们又曾有多少次直接越过孩子，代替行使了他们生活中的所有决定？

你喜欢喝的咖啡，被换成白开水多少回；你总是朝左放的牙刷头，有没有被纠正到右边；你没上锁的日记，是不是被偷翻了好几遍；你藏在抽屉里的外国文学，又被撕光了几本；你新交的好朋友，有没有被问“这人成绩怎么样”；你染了漂亮的发色，有没有被骂“不正经”；你出去玩的时候，背后是不是总也有一双眼睛；——即使成年后，你也有门禁吗？

如蛆附骨的控制欲，无所不在的高压监视，天罗地网一样扑来。

这种控制的可怕之处在于，很多父母其实并不觉得自己的做法有问题，或者是，即使意识到了对孩子的过多干预，他们也仍觉得理所当然，“我给了你生命，我为什么不能决定你的人生？

”到底什么时候，这些拥有强烈控制欲的父母才能明白，孩子根本不是附属品，他们从来都拥有完整独立的人格，拥有高度自由的选择权。

从来没有谁有资格一手安排、甚至决定别人的未来。

父母是这样，其他任何人都是这样。

请不要再以亲情的名义，按照自己心意践踏孩子的人生了。

他们的未来，请让他们自己安排。

从10月末开始看到12月中旬结束，这一个多月的时间，其实我也跟剧中的这几个家庭一样，心情经历了大起大落，燃烧过对生命的热切，也饱尝过人生的无常。

不管他们每个家庭经历了什么，温馨的是都还能有一份小的欢喜来收场，我很羡慕，仍然也很期待。

曾经觉得幸福似乎已触手可及，后来发现不过又是醒来在梦里。

但看这部剧我收获很多，也让我对一些东西相信很多，生活就是这样，有些你可能自己都不相信的，但总有一个理由会让你强迫自己不得不去相信。

有些事情，你自己先相信起来，就好办了。

这部电视剧，确实很不错，我本来看电视剧就不多，能让我想一集一集看下去的更是少之又少，49集的篇幅啊，不算少了，可我从没有过厌倦的感觉，而且越是接近尾声越是有不忍告别之感。

像给你生活带来一段光彩的朋友，你舍不得他走，但他还是微笑着离开了。

想一想从去年底开始我还真看了几部满分剧作，我站在今天回望，忽然觉得用一部剧来丈量一段时光挺好的，篇幅够长，叙说够缓，不会让你那么快就有抽离感，让你哪怕在分别后孑身一人的孤独时也能慢慢回忆慢慢咀嚼，重新咀嚼当时的那些感动和热切，看看会不会给现在的自己带来一些熟悉的温暖。

说回电视剧，这国家一级导演来拍它就是不一样啊，家庭亲情剧也能拍出个酣畅淋漓，这镜头和调度，拍得看着它就是舒服。

看看那些运镜跟拍的选取，看看那些剪辑，景别怎么切换，什么时候给到特写，什么时候反打……啧啧真是一种欣赏。

就举个最直观的例子，宋倩发现乔卫东给英子预留出的“小天地”，盛怒之下摔碎一架航空母舰的乐高模型，为了表现被摔碎这个镜头，表达宋倩乔英子这对母女内心的“破碎”，这里用了至少四个不同的机位来呈现，能想象吗？

不是动作片拍爆炸，是生活剧拍摔东西，四个机位啊！

完全超出我看这部电视剧时抱的心理预期，一瞬间让我对导演感到由衷敬佩。

剧情方面真实，生动，能亲切地感受到家庭的温馨与幸福。

基调欢乐，讲述温润，相比于原著的写实与沉重，改编剧本做得确实出色，黄磊的个人风格和背后的心思功不可没，之前没怎么接触过黄磊，现在看还挺喜欢他的，在这样浮躁的社会中探讨孩子成长、家庭和亲情关系的作品依然能如此轻松明朗实在难能可贵。

大家的表演也都很棒，不做作，不尴尬，不论任何情节场景都十分流畅自然，着实难能可贵。

一众饰演父辈的不必多说了，小演员也个个新鲜，尤其当属乔英子的角色最立体、最多面，而饰演这个角色的演员也接得最稳，撑得最饱满。

必须要单拿出来说一说的，是李庚希。

我先承认，纵使这部剧已如此生动饱满，可也没能说每一分钟都能将我的注意力攫取，冗长即分散，这是电视剧这个体裁的缺点，我还是能给出满分，额外那颗星就是因为李庚希。

其实李庚希圆脸宽鼻翼确实不能算中国传统审美意义上的美女，但她真是个很有灵性的姑娘，无论是长相气质还是演技，慢慢看进去灵性都几乎要溢出屏幕。

她把乔英子的善解人意、女孩子的一点小调皮都展现得很生动，那种楚楚可怜也令人无比心动，极富感染力的共情让人深陷其中，最让人惊叹的是她哭戏演得简直太好了，看她每一次落泪甚至屏幕外的我也会哽咽想哭。

我想说得诗意一点:李庚希的哭戏就好像被踏过的新雪。

洁白、柔软、微微泛着光的新雪中却被踏出了一行脚印，让你有极为惆怅却无能为力的伤感，有着不得不目睹暴殄天物的心痛，就感觉新雪应当永远不该被人走过，觉得眼泪不应该出现在她这样美丽的脸上。

而李庚希笑起来则如同绽吐的新绿。

美好、温润而灿烂，生机盎漾，纯净无暇。

让你想要把它永远留住、永远呵护，想要这簇鲜嫩娇翠的新绿永远不会变得坚硬、暗淡，如同希望她的笑脸永远这样干净、清澈、透明。

她是00年生人，但她的演技可不稚嫩，相反恰恰是很老成的。

第一次接触她是在电影《兔子暴力》，在那样逼仄的环境竟有如此沉稳老成的发挥，充满朝气和雾气的清秀脸庞给人一种若即若离无法触及的缥缈感，美得令人叹息。

以前以为这个小演员自身散发着就是那样清冷的气质，直到回过头来再看《小欢喜》，真是令我惊讶又惊喜，如此年纪居然在完全不同的角色之间能如此不着痕迹地切换，她可以成为每一个饰演的角色，她的气质可以变成任何需要塑造的气质……这对艺术天然的亲和力以及对表演的领悟和塑造，不由得感叹一声：真是老天爷赏饭吃…… 天赋和灵气，甚至是容貌，都在她身上熠熠闪光。

难怪张纪中说这个小姑娘让他很惊喜，倪萍夸她聪明特别会演戏，陶虹形容她对角色的理解代入能力令人讶异。

只要顺利发展以后肯定是奔着影后去的。

（但人无完人，玉难无暇，即使李庚希有着十年难遇溢出屏幕的灵气，即使她对角色的理解能力和对于情感的带入能力令很多对戏的前辈称赞不已，即使她完全与年纪不符的老成演技已经是年轻演员中的佼佼者，但要我个人观点来说，李庚希确实有几个明显需要提升完善的地方。

第一，台词功底，说话太轻太浊，中气不足，不是指声音上，而是指气息上，不够沉不够稳，如空心竹。

放到现代题材中，尤其是那种清冷气质的角色身上（如同《兔子暴力》中的水青），她这种未涉世的、略带拘谨的、直白的、克制的、甚至微微透着颤抖的台词会非常非常合适，但通过看她在古装戏中的表现，这样的台词表现是非常不妥当的。

看那些台词功底极佳，念白能完全潜进角色的演员，基本都是话剧出身，当然咱肯定不可能要求一位只靠天赋就熠熠闪光的年轻人一下就把短板提到专业程度那么高，但是如果不重视不正视这个问题，这将会是限制她戏路、阻碍她进步的最大缺陷。

第二，就说到了非科班出身，甚至是未完成系统学业，这个问题对一个演员的影响也很大，难怪倪萍拉着她的手劝她一定要把学上完。

我起先对此并不以为然，因为我最推崇的演员拉塞尔·克罗就没有受过正经的表演教育与训练，纯粹是靠自己的天赋和积累在片场跑出来的。

而且再看很多演员在专业领域都修到硕士甚至博士了，银幕之前的表演一样没叫人看出什么出彩，甚至还把曾经的灵气丢掉了。

加上我也自诩在文学艺术方面微具天赋，所以一直以来是有些不屑于艺术领域上有太多传统的刻板教条，不过专业对比业余其实一直有一条真理，那就是你碰壁无数次领悟出的也许早就被人写在书里了。

现在终究是时代不一样了，快餐消费兴趣轰炸的当下，不会给人过去那样的宽容度，很可能还没有将自己完全兑现出来就被市场定型了。

李庚希在《雪中悍刀行》的后期采访中自己也说道，“现代剧的情感和古装戏的情感其实是不一样的，他们的感觉是有一种隔岸相望的感觉，距离很远但又好像很近，我能看得到你你也能看得到我，但是可能我们什么时候能触碰到彼此呢？

” 你看她对于角色的理解很透彻，对于情感的把握很准确，但在剧中的实际表现看上去却感觉并没有完全理解似的，道理她全都懂，角色内心一看就破，这种领悟能力是天赋，但怎样在自己不够熟悉的环境里把心里明白的东西完整表现出来，这就是功力了。

所以是潜下心来沉淀自己还是在浮躁与功利中磨练自己，这对于当前的年轻人来说是一个很需要考虑的问题。

因为演戏，不可能是自娱自乐，它总是要入世的，可以先领悟经验方法，到时候再看是不是要坚持自己。

提出批评恰是希望能更加完善，因为她是我这么多年里非常甚至可以说唯一如此喜欢的女演员，我真的希望她对待表演能始终有一颗饥渴的心，希望她能不断突破上一部作品的角色，希望她能超越现在的自己。

年轻人不怕多接戏、接错戏，这是一个积累一段经历，可以充分发现什么不适合自己，不适合现在的自己，真正有心的人，对于表演艺术燃烧热爱的人，一定会去总结和提高自己，而不是筛选过后放弃。

说了这么多好像让我自己都对她的喜爱重新看待，但她毕竟还非常年轻，只要自己的心能够沉下来，找到合适的老师带一带，这些不足必定都会沉淀成厚积薄发的光彩。

） 毕竟是对这部剧的评论，最后还是说回这部剧。

结尾最后浮现的孩子们穿着校服在电视前追逐嬉闹的场景，真是让人红了眼睛。

那么青涩，那么富有活力，那么美好，那么值得回忆，离我们居然那样遥远却又永远清晰。

说不出的五味杂陈，漫长的哽咽、浓烈的惆怅和喷薄的热切一同堵在喉咙里，一起旋绞在心里。

他们在看他们，我们在看他们，我们也在看我们自己。

太遥远了，模糊和缥缈会把记忆不断美化，你看得见的，都是心底眼泪的清晰。

太遥远了，不是因为年岁，而是它再也无法触及。

这部剧可以是拍给孩子看的，可说到底还是拍给家长们看的，因为孩子们享受的应该是大大的快乐，成年人珍重的才是那小小的欢喜。

青年人总觉得眼前的挫折就是天塌地陷，实际人到了中年才常常真正是祸不单行。

痛苦都是浓稠的，只有把它掰碎了才能慢慢消解。

其实这部剧更是拍给那些承担起责任的人看的，无论他们是否已有了孩子。

在这里我们能看到过去的自己，也看得到当下和未来，人生不如意，十有八九，唯不可欠缺就是那一二点小小的欢喜。

这么多的好评？

这么不接地气的剧，全靠演员演技撑着。

作为一个高考过来的学生我觉得这就是高考神剧(参考抗日神剧)，立体几何是数学的送分题吧，也是醉了，非得把学霸塑造成学渣的亚子。

还有广告真的多。

国产的现代剧家庭都是一座矿起步，场景全靠意淫，光线浮夸，我国现国情还是社会主义初级阶段，能不能拍点和大众有共鸣的场景？

演员演技好评，可惜了演员了。

作为一个去年刚刚经历过高考的人，看《小欢喜》这部剧的时候我基本算是在重温我刚刚过去的高三生活，每一幕都相当熟悉，所以就想借着剧开播的东风，讲讲我的高考的故事。

我的高中其实和剧里的春风中学很像，每年的升学率差不多都是接近百分之百，所以对家长们来说，最需要担心的不是能不能升学的问题，而是该去什么学校的问题。

说回我自己吧，我的家庭基本算是现实版的方一凡一家，我爸是做生意的，一直对我就是放养的状态，学习成绩在他那里只是一张纸，他的想法就是你能开开心心的就行，能考上大学就可以，但我妈不这么想，我妈是典型的那种中国式妈妈，觉得学历决定一切，就希望我能考上个名牌大学，再加上她本来也没有什么正经工作，于是干脆待在家要陪读我一年。

而我呢，成绩在班里本身属于中下游，上个二本没什么问题，可是要上个名牌就差远了，再加上吊儿郎当的性格，高三开学之前一直也没什么紧张感。

所以高二的暑假和我妈因为这件事来来回回吵了好几次。

其实当时我和我妈的矛盾点就在于我认为高考是我自己的事，决定我自己的前途和人生，我想用自己的方式去对待这件事；而我妈却坚持认为高考从来都不是一个人的事，希望我能听取她的意见，接受她的陪读，所以才一直闹得不可开交。

后来当然也是胳膊拧不过大腿，我同意了我妈的做法，她每天接我回家，给我做饭，陪我复习功课，但我们俩之间其实一直是有隔阂存在的。

陪读的一年里，我们也大大小小吵过好多次架，有时候是她的要求过于苛刻，有时候是我偶尔的自由散漫，但庆幸的是最终还是跌跌撞撞的坚持了下来，我妈陪我完整的度过了整个高三，在她的贴心陪伴和严格要求下，我在高三真的完成了质变，成绩由最初的下游升到了中上游，高考的时候虽然没有达到名牌大学的水准吗，但也考上了一所还不错的一本院校。

而现在，我坐在家里的沙发上看这部剧，高三时的那些一点一滴都一幕幕的在我眼前回放，看着童文洁对方一凡苦口婆心，我回想起的是我妈当时对我说过的那些话，那是不是也同样在很多个夜晚，我妈会因为我迟迟没有进步的成绩忧心忡忡，会为了我去跟老师求情示好呢，她每天起得比我早，睡得也比我晚，每天还要变着花样满足儿子的口腹之欲，而这些，我之前却从来没有在意过。

男孩子的天性让我无法面对面的跟她说这些话，而我唯一能做的就是在这里跟她道个歉，对她说一声辛苦了。

所以这部剧给我最大的感受就是，它让我明白了高考从来就不是一个人的事，也许你自己觉得反正是我高考，跟别人有什么关系，但其实不然，往往在这段故事里，你的父母是比你更着急的那个人，可能不同父母所表现出来的是不一样的，但在很多不为人知的细节里，他们为你做的那些事，都已经证明了他们足够爱你，而高考这件事，更重要的让你和父母达成共识，相互理解，这也是《小欢喜》想要告诉我们的道理吧。

　　《小欢喜》这部剧的一个重要亮点，是饰演学生的几个青年演员之表现都可圈可点。

这几个演员中，我以为乔英子这个角色又更胜其他三人一筹。

　　其他三个人——方一凡、季杨杨、林磊儿，其性格都不甚复杂，方则调皮而温暖，季则外酷而内柔，林则单纯而腼腆。

这三个角色的性格有一定的层次，这三个演员也拿捏得比较恰当，并无矫作过份之处，这当然值得赞许。

　　而乔英子这个角色，比上述三者还要复杂一些，其层次几乎是上述三者的叠加。

而乔英子的复杂，源头在哪儿？

在陶虹饰演的母亲宋倩。

乔英子的复杂性格，全都能一一映射到她对宋倩的复杂情感里。

　　在一个离异家庭里，宋倩对女儿无微不至，又严格要求。

女儿始终感激她的母亲，又始终畏惧她的母亲，她始终都想让她母亲高兴，但又始终想摆脱母亲对她的控制。

　　乔英子明明成绩已经很好，但母亲还是不断地敲打她。

乔英子明明心里更在乎妈妈，但母亲对于女儿与父亲接触太频繁还是不高兴。

乔英子每做一件事情，她都要掂量这件事情宋倩会不会同意，会不会发火，自己需不需要隐瞒，形成一种矫枉过正的“自我审查”。

　　在一开始的几集里，我们就看见好几次乔英子小心翼翼地向母亲说起自己的一些近况、一些想法，当她发现母亲原来没有想象中那么不爽的时候，英子一下子如释重负，好像捡到什么宝一样。

　　母女慢慢积累的矛盾，小型或大型地爆发时，总是英子最先去向宋倩道歉。

而宋倩则会对女儿施以“冷战”，这对女儿来说简直是折磨。

　　在这样的背景下，乔英子形成一种什么样的性格呢？

她表面上活泼调皮，心里却十分敏感。

这种敏感使得她特别懂得察言观色，她会在与父亲吃饭时迅速察觉到父亲女朋友的不快，并劝说父亲进行一些缓和的措施。

她会在母亲将发大火之前迅速道歉，先将责任揽在自己身上，生怕殃及旁人。

她的这种察言观色几乎成了本能，因为她特别怕出现“僵局”“争吵”“冷战”，这种本能的出现，可以推测她过去多年的生活是怎样的。

　　这一种敏感使得她又十分善解人意，当季杨杨的母亲刘静与英子偶然成为忘年交时，刘静惊讶于这个孩子如此暖心可爱，但刘静不知道，英子的这种善解人意，也是多年来为了讨好宋倩而练就的。

英子会不自觉地讨好大人、为大人考虑，但并不是每个大人都像她的忘年交刘静这样让她觉得安全。

　　乔英子这种讨好母亲的惯性，使她处在一种巨大的矛盾中。

她既觉得母亲是她最亲的人，想要与母亲分享她的志向和兴奋，但又害怕自己所认可的东西被自己最亲的人所否定，所以她许多事情都忍不住要先隐瞒母亲。

她明明有自己坚定的志向，但她又怕自己没有成为母亲期望的那个人。

　　这样复杂的心理，稍微不注意，就容易在某一个方面演过火，但乔英子却拿捏得极好。

哭也好，笑也好，在什么时机，该怎么哭 ，怎么笑，怎么小心翼翼，怎么暗自尴尬，一一到位。

我相信这一来是演员有天分，二来则是导演与其他演员有用心指导之功。

　　我如此赞许这个角色，是因为这个角色使我看到了许多并没有在戏里演出来的东西，如同诗歌里的留白空间。

我看了二十几集，一看到这个角色，我就会想到她过去的生活，还会想到她将来长大会因为这种性格而成为什么样的人。

我会在这个人物里看到我的朋友，也看到我自己。

　　一部戏里，三个家庭，最使人欢乐的是方一凡一家，但最显功力、最叫我有触动的，则是乔英子母女。

我相信这部剧最终会有一个“欢喜”的结局，但乔英子的生活并没有结束。

我十分相信生活中就真真切切地生活着这样的人，恐怕还不少，她将来还会在这一种从小形成的惯性里走很久。

一声叹息。

现象热播剧《小欢喜》追了一个月，迎来了大结局。

《小欢喜》故事时间放在2018年，坐标北京，三个中产阶级高考家庭。

很多人会质疑这三个家庭中产阶级的定位，说他们其实已经算是高产阶级了。

但当我研究过中产阶级标准以后，恰恰认为这三个家庭混合起来看，正是中产标准综合体。

中产阶级在我国范围标准跨度很大，从职业到收入，从社会地位到自由程度，从地域划分到幸福指数等等。

所以就中国超一线大城市，还是首都的北京，这三个家庭从各方面来看，都算是大康中产阶级水平，他们不用考虑温饱，但也没有完全财务自由，他们所操心的事情，其实也正是我们普通中产阶级所要面对的难题。

《小欢喜》围绕着三个典型高考家庭展开，每个家庭都贯彻了一人高考，全家都跟着高考的方针，描绘了国内普遍家庭的欢喜和焦虑。

片中的每一个家庭，都对原生家庭教育理念提出了一个探讨性的话题，同时也瞄准了我们生活的一块共情阴影。

1 方圆一家方圆一家的问题，突出的是家庭和社会的关系性。

方圆夫妻俩职业普通，收入普通，有一套房，家庭和睦，家中最大的问题是孩子方一凡学习成绩垫底。

但我们也能看出，方一凡在和父母的关系，在性格成长上，在对社会认知接受度上，都是健康而且积极的。

而方一凡对学习的联结态度也是最自由的，方一凡随父亲方圆，认为人生应该分横竖对比，而高考虽然关键，但不能强求。

母亲童文洁则站在他们的对立面，认为高考才是孩子唯一的出路，并强势的用别人家孩子的努力方式，强加到方一凡身上，父子俩也和童文洁斗智斗勇，最后童文洁终归被父子俩同化，认可了方一凡自己选的求学之路。

方圆这一家最后对教育的探讨是，他们认为高考固然重要，但也重视对孩子的心理建设，在孩子追求热爱和走固化教育的路上，他们最后选择了呵护孩子心中的理想。

所以方一凡也是这些青少年角色中最自信，最活泼的孩子王，就方一凡的性格，未来的人生路，似乎可以在以后的人生和职场上，大有作为。

而方一凡的性格和心态，像极了父亲方圆，而方圆的事业，并不能成为大家心目中成功的事业模范。

方圆的为人处世，是一套不愿意逃出舒适圈的佛系人生观，说话做事一套一套，有着自己自圆其说理论，看起来很美，但其实在竞争激烈的社会并不适用。

也正因如此，片中方圆只是一个小小的科长，后来还没了工作，低落过的他，还好有一个体量他的童文洁，一直做着方圆背后默默支持他的女人。

最后方圆做了一名滴滴司机，副业做起了兼职配音，也算是在劳苦的工作中，找到了用自己的爱好赚钱的方式。

在中途童文洁遇到了职场性骚扰辞职，方圆也反过来支持童文洁辞职，夫妻俩在感情上的稳定和互补，着实让人羡慕。

如果说成功没有标准，开心快乐最重要的话，方圆一家算是从开始相对最幸福的家庭了。

2 乔卫东一家乔卫东一家的问题，突出的是家庭自身性。

离异家庭现在俨然已成为国内家庭剧的原食材，当然这也是国内众多家庭中一个不可忽视的构成。

就如片中所说的，离异家庭真的能做到理性离婚的，全世界范围都少之又少。

当乔卫东三天两头要来看女儿时，母亲宋倩极力阻挠，并在女儿面前举一反三数落乔卫东，从而造成了亲子关系前所未有的紧张。

如果说这是导致英子的抑郁的外部原因，那么来自最核心的源头，则是宋倩作为母亲控制欲太强对孩子的管理。

宋倩为了英子的高考，小到饮食起居，大到高考志愿，每一个环节严格把关，时间单位恨不得以分钟计算，但作为小大人的英子，早就有了自己的想法和主见。

当压迫来得越强烈，埋下反抗的种子养料就越充分。

英子从一开始对母亲的察言观色行事，再到撒谎隐瞒抵抗，最后到抑郁自我放弃，这一路走来，观众看在眼里，真的没法说出这是孩子心理素质不过关这样的话。

而宋倩这样人设的母亲，在国内还算少吗。

或许宋倩的个例比较极端，但真实生活中，或许还有比宋倩更奇葩的父母。

我当年上大学的时候，就在宿舍看到父母在教自己的娃如何叠被子，洗衣服要用洗衣粉之类的对话。

甚至有些新闻还报道过，大学新生报到那天，父母在教孩子如何挤牙膏。

父母过度超额的爱，从另一个角度来看，是父母自己不愿走出和孩子的依赖关系，这样的惯性，父母一直保留到了孩子成年，甚至是孩子成家后，父母也依然保持着高严格的管控。

依然是真实的新闻报道，说一对夫妻离婚，就是因为老公有次发烧，老公的母亲陪着一起进厕所，为老公把尿，而老公觉得理所当然，这个画面想想也是够崩溃。

所以说，宋倩和英子之间的关系，也是本剧最具话题性的，宋倩不光在亲子问题上没有做足功课，在教育英子的问题上，还利用了道德绑架。

我们听过宋倩最多的台词，大概就是“我都是为你好”。

这或许也是全中国父母最最最常用的一句话了吧。

但是谁又能知道，真正为孩子好的父母，有多少是能对症下药的呢。

3 季胜利一家季胜利一家的问题，突出是家庭命运的不确定性。

相比较于宋倩对孩子的管教太多，季胜利夫妻对孩子则恰好相反，他们对季杨杨成长的缺席，让季杨杨成为了变相的留守儿童。

在季杨杨童年时期，季胜利夫妻就因工作离开孩子，把季杨杨托养给舅舅，季杨杨在成长最重要的时期，父母的缺席，导致季杨杨对父母产生强烈的误解和憎恨。

虽然说剧中描述的是中产家庭的留守儿童，但面对国内现实的众多留守儿童问题，其实根源的本质是一样的。

父母是孩子最好的老师，这句话相信很多人已经听过，甚至听腻了。

但如今面对工作的压力，面对自身对职业理想的追求，有很多家长对家庭和孩子的忽视，让家庭出现了各种裂痕。

季胜利一家的裂痕问题，是两代之间缺乏的沟通，让亲情纽带变得敏感和脆弱，但毕竟血浓于水，这样的关系在父母回归后，在时间的催化上，得到了很好的缓和。

但就在这时，命运给了这个家庭不小的打击，刘静患了乳腺癌，让这一家人再次乱了分寸。

季胜利一家不仅要面对亲子关系改善和高考的难题，更上升到要一起面对癌症的威胁，面对生老病死的话题。

但好在，当面对命运的磨难时，这个家庭更加稳固和坚韧，并一起度过了鬼门关。

4 小欢喜正如季胜利一家最终战胜了癌症，乔卫东和宋倩最终复婚，方圆和童文洁幸福而紧张等待二胎的到来。

《小欢喜》圆满的结局，让整个故事往更积极的方向收尾。

剧集给观众呈现更多是美好的一面。

托尔斯泰曾经说过“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭却有各自的不幸”。

这句话似乎放在《小欢喜》不太合适，因为片中三个家庭遇到的难题和不幸，都给万千真实的家庭产生了很大的共鸣，很多我们都能感觉到似曾相识。

而三个家庭感受到的幸福，却离我们并没有那么近，国内中产阶级的焦虑和困境，虽然《小欢喜》已经做得很丰富，但真实的情况，始终比剧集要复杂千百倍。

因此主创在采访中也曾经提到，我们不希望大家看了《小欢喜》能感悟和解决什么，但是如果《小欢喜》能作为大家在解决类似难题的一滴润滑油，那《小欢喜》的目的也就达到了。

《小欢喜》在片中并没有刻意去卖惨家庭中的问题，而是相对用了比较温和的方式去柔化，这从而也导致一些看似很尖锐的问题，并没有得到很深刻的下沉探讨。

当然，作为一部名字都叫《小欢喜》的家庭剧，主创本来就没有想把剧集往《万箭穿心》，《狗十三》这样的类型去靠。

所以片中出现不少的幽默轻松的桥段，来给剧集注入更多观看娱乐效果。

《小欢喜》所要表达的，并不是要对这些问题找到答案和出口，相反的，剧集的目的是想让有着同样烦恼的家庭，找到一个宣泄通道，不管是开心或伤心的。

在宣泄和释怀的同时，如果能在片中学会尊重和成长，那么《小欢喜》的功劳就更欢喜了。

最后我想用一句很俗的话来结束，家家都有本难念的经，往往很多问题是无解的，但至少，我们要试着看明白这些问题的无解，并试着去接受和积极面对。

本周，热播都市家庭剧《小欢喜》正式完结，三个因高考住进同一栋居民楼的家庭，都迎来了他们人生的“小欢喜”——孩子们顺利结束高考，其他人生难题也都告一段落……大结局难得没烂尾，最后的画面令人哽咽却不失落，背景音乐衬托着离别带来的淡淡忧伤，但表达的是对未来的美好期许——走过所有的路我仍在你身旁/每一朵云都是我对你的守望/小小欢喜陪我们一起经历成长/全新的小世界正等你前往……

《小欢喜》剧照。

结局营造的希望，让人理解了为何这部屡屡看得“怒火郁结”的电视剧不叫《大悲伤》或《大焦虑》，中国家庭的欢喜来自于“熬着”，人生不如意十之八九，过去了，便得到了那最后一点小欢喜。

《小欢喜》中的主角们终于熬过了高考，但电视剧想表达的主题并非“教育焦虑”，而是中国家庭普遍面临的代际沟通难题。

剧中的妈妈刘静提到两代人之间存在“亲子时差”——两代人的想法总是无法走到一起。

而“时差”问题之所以难于解决，是因为它与家庭权力问题混杂在了一起，后者阻碍了有效的代际沟通。

而沟通良好、彼此尊重的家庭拥有情感的弹性，让每个人都能够有空间做自己，跨越家庭权力的阻碍。

撰文|榕小崧有距离，也有共鸣《小欢喜》中的代际沟通问题，无关阶层作为《小别离》的姊妹篇，《小欢喜》没有像前作一样，将三个主角家庭做背景上的区分。

三家都是在北京站稳脚跟的中产家庭，条件最差的方圆、童文洁一家（黄磊、海清饰），在儿子方一凡高考这年，要多养一个外甥、要应对夫妻双双失业的困难、要帮被传销组织诈骗的父母还债、要承担意外怀孕的压力……即便如此，方家仍然供得起全家每月上万的开销、付得起儿子准备艺考的高额学费，最后在朋友给出“友情价”的前提下，付完了寸土寸金的北京学区房首付。

《小欢喜》中的方家不得不承认，《小欢喜》有一定的距离感，网络评论中有人质疑，像宋倩（陶虹饰）那样手握四套学区房的殷实家庭，会把孩子的未来限制得那样狭窄吗？

像方圆、童文杰如此全情投入、把高考当作自己的战争的家长能代表中国的大多数吗？

可能前期的老季更能代表另一部分当“甩手掌柜”却爱面子的家长：只管挣钱养家，孩子交给学校，临到高三看到孩子糟糕的成绩，吼出一句“我XXX的儿子不可以被分到慢班”。

其实剧中的三个家庭，都不能代表中国的大多数。

很多中国家庭最大的问题不是“控制”，而是“漠视”，拮据的生活让家长无暇顾及孩子的教育，更遑论内心敏感的反应。

耶鲁大学教授齐利博蒂引入经济学视角分析发现，自1975年以后，在全球范围内，父母在育儿上花费的时间不断增长，高学历的父母在孩子身上投入的时间更多，他们的教养方式也更容易让孩子在社会上站稳脚跟或者提升阶层。

可见不是每个父母，都有条件当“虎妈”；不是每个父母，都能预见到教育的回报、想到需要当”虎妈“。

此外，不是每个家庭都能像方一凡家一样顺利渡过那么多难关。

考虑到经济因素和普通家庭的风险承受力，《小欢喜》通过经济背景设定规避了讨论更复杂的社会现实。

自1975年以后，在全球范围内，父母在育儿上花费的时间不断增长。

资料来源于《爱、金钱和孩子》（Love、Money and Parenting）。

虽然有距离感，但《小欢喜》依然带来了大众层面的情感共鸣，它展现了无论身处何种阶层的中国家庭都会遇到的代际沟通难题。

剧中被观众称道的好妈妈刘静把矛盾核心解释为“亲子时差”：你想他保暖，他想的是好看；你想他有营养，他想的是好吃；你想给他讲讲人生经验少走弯路，他想要的却是自由。

这种“亲子时差”，在宋倩、乔英子一家的故事中，获得了最令观众“窒息”的体现。

妈妈宋倩拥有最优渥的经济条件，却把孩子逼进了抑郁的深渊。

身为金牌教师的宋倩善于做规划，为学习底子不错的乔英子制定了通向清北的严格计划。

她还严格限制女儿的娱乐时间，也无法接受其他人来分去女儿对她的爱，过强的控制欲压得乔英子喘不过气。

二人的矛盾在几场吵架对手戏中彻底爆发，受情绪掌控的宋倩完全无视女儿的解释，咄咄逼人地哭诉自己的不易，熟悉的战栗感让很多人看到了自己的影子。

生活中的争吵，理由不尽相同，但父母总能把孩子压进角落里，把不肯听话的孩子描述成不懂父母苦心的“白眼狼”。

乔英子与父亲合谋逃学，宋倩炖的燕窝被乔卫东的新女友拿到手中被宋倩撞见。

宋倩与乔英子因此爆发令人窒息的争吵。

“无私之爱”的负担“愧疚教育”，正在折磨中国家庭“我不是想要去南大，我就是想要逃离你。

”当英子被母亲逼得患上中度抑郁症，在海边想要跳海自杀时，她终于有机会对宋倩说出自己的心里话：“我知道你不容易，我配不上您给我的爱。

我不知道我是怎么了……对不起，是我没有做好你们的女儿，是我没有变成你们心里想要的样子。

”在这段台词中，英子的话一直在强调自己“不配”，自己有错。

面对高控制欲母亲，英子通过否定自我来为接下来的行为进行心理铺垫，毕竟她即将走向的彻底“逃离”，是对父母恩情最大的“背叛”。

在这场戏中，我们可以看到中国家庭中常见的“愧疚教育”。

父母对子女的一切形容，都是出于最纯粹无私的爱，父母为了孩子可以完全抛弃自我，贵的东西舍不得吃，好的衣服舍不得买，睡眠、健康、乃至事业都可以牺牲，只要孩子能走上他们认为的“最理想”的道路。

这种爱对孩子来说负担过重却无法拒绝。

但“无私之爱”并不能激发同样分量沉重的“爱”，它只会制造孩子的愧疚心。

在“愧疚教育”的影响下，两代人的关系不再平等。

子女的一生都将处于父母“无私”的阴影之下，长大了还要听父母训导：“你不结婚，我走的时候不会安宁。

”“你不生子，我走的时候不会安宁。

”在这样单向给予的亲情关系中，权力其实是凌驾于亲情之上的。

不求回报的单向度给予，是一种控制，更是一种情感压迫，当你需要的是理解和爱，对方给予的却是责骂和打击。

所谓的“亲子时差”，本质不过是不同人有不同的想法，但在沟通缺位的情况下，弱者只能被迫接受强者“专横”的关心。

《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》作者: （美）苏珊·福沃德博士 / （美）克雷格·巴克 译者: 黄姝 / 王婷 版本: 北京时代华文书局│阳光博客 2018年8月“有毒的父母”，如何影响到下一代的生活？

剧中为治愈乔英子的抑郁症，安排了一场乔英子父母的婚姻咨询。

医生建议两个人不能复婚，也要当好朋友，因为孩子是两个人的结晶，如果一方讨厌另外一方，孩子将无法接受自己的存在，后来宋倩和乔卫东决定假装“复婚”。

以上情节之所以不脱离剧情逻辑，是因为宋乔二人的感情并没有完全消失。

但如果跳出这一设定，不难看出如此安排的别扭之处：因为孩子的病，家庭权力关系在表面上发生了扭转，父母只好“委屈”自己。

如果父母之前的感情真的荡然无存，这实际上仍然是一种单向度的自我牺牲式的给予。

而真实的权力关系转变，在权力不平等的家庭中经常出现。

当被控制的孩子羽翼渐丰，终将与原生家庭决裂。

虚拟世界中，《都挺好》中的苏明玉自立之后与家庭彻底决裂，最后结局回归大团圆亲情令许多观众不满；现实世界中，四川地级市高考状元、北大毕业生写下与父母长达万字的绝交信，父母的控制欲让他感受不到家的温暖。

受控制的子女若逃离不成，终将像乔英子一样残害自己。

而选择接受现实的乖顺子女，也失去了平等“爱”人的能力，失去对“亲情温暖”的感知力。

在《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》中，作者提到原生家庭魔咒之所以会延续下去，正是因为如果不有意调整，我们终将成为我们讨厌的父母的样子。

不彻底的现代化家庭变革平等的家庭，拥有情感的弹性代际沟通已经成为了中国普遍性问题，它已经不是单纯依靠个体努力便能解决的难题。

从社会角度来看，在宣扬平等的今天，为何仍旧有很多人受旧式亲子关系所累？

如果单纯地将它归因于中国孝道文化的影响，解释得有些含糊不清。

更进一步讲，它或许跟中国不彻底的家庭变革有一定的关系。

新中国成立以来，有关家庭的讨论一直被放置于现代化发展的语境中进行。

研究普遍认为，家庭规模和结构正在趋向小型化、核心化，家庭功能从经济生产单位转向情感满足，家庭内部关系从纵向亲子关系主轴转向了横向的夫妻关系主轴。

但社会学研究者沈奕斐发现了很多反例——很多中国家庭既不核心，情感也没有那么重要，夫妻平等很难衡量，代际之间的关系（尤其与幼子之间的关系）比夫妻关系重要得多，而这也为代际之间频发的矛盾埋下了伏笔。

《个体家庭iFamily》作者: 沈奕斐 版本: 上海三联书店 2013年3月中国家庭的变革，并没有严格遵循西方工业化导致的核心化模式。

直到今天，很多家庭的功能，还需要依靠祖父母和亲戚的协助才能完成，如隔代家庭中，祖父母帮助他们的孩子，抚育孙辈；子女成年后仍需践行费孝通所说的“反哺”义务，而不像西方人那样只需“单向哺育”（子女没有赡养责任）。

虽然中国核心家庭的数量在上升，但“家”的概念并不只局限于“一家三口”。

这意味着我们并没有与传统家庭文化彻底决裂，在传统文化中，延续家庭的重要性，要大于个体自由的重要性。

在其统摄之下，个体需要为了“家”的未来各司其职——男性要挣钱、女性要顾家、老一辈要为下一辈倾尽所有、下一辈要思“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”——许多可以由现代社会机构完成的任务，仍需要家庭来完成。

《生育制度》作者：费孝通版本：商务印书馆2008年1月家庭，是为了抚育后代、延续社会而存在的结构。

这种忽视个体自由的环境较容易诞生“高控制欲父母”。

传统家庭父母用家庭财产支配权来控制子女，新时代的家庭父母财产支配权式微，但依旧有文化赋予的情感操纵权——他们无形中通过制造“愧疚”，压抑了子女的自由人格。

而父母的自由其实也在被环境局限。

如现代育儿强调依恋和母乳喂养，将母亲的陪伴塑造成一种情感义务，这何尝不是另一种情感压迫？

又如《小欢喜》中的刘静，她在剧中承担了缓和季胜利和季杨杨亲子关系的角色、陪伴季胜利攀登仕途东奔西跑。

和英子的交往体现的仍然是善解人意的“妈妈”的一面。

刘静的形象局限于“妻子”和“妈妈”，情绪也一直是隐忍的，这样的一个人太令人心疼，她有没有更为自我的诉求？

有没有也想爆发情绪的瞬间？

咏梅饰演的刘静。

在经济窘迫的年代，我们并不会意识到父母子女在彼此压迫。

大学时某位教过我的老教师60年代在北京最好的小学上学，她说她那个年代家境还不错的孩子，最受不了父母不“推”自己一把，每个小孩都想比别的孩子高过一头。

到今天，某些阶层的家庭也持有同样的看法。

但随着社会的进步和个体自主意识的抬头，人们开始看重自我灵魂塑造的重要性，家庭建制与个体的矛盾逐渐显现，对平等家庭的呼声，也越来越高涨。

这样的家庭，离我们的生活还有多远？

其实在《小欢喜》中，已经给出了平等家庭的范本。

方一凡一家每个人其实都有各自的毛病，爸爸方圆胆子小，妈妈童文洁情绪化，儿子方一凡皮猴一只，外甥林磊儿心事太重。

这要在其他家庭，三个人的缺点有可能被放大：爸爸怂、妈妈矫情、儿子混，外甥书呆子。

但在方家，他们每个人都能担得起彼此的缺点，发现自己错了能及时停止，也能平等地吸纳其他家庭成员的意见。

氛围良好家庭是有情感弹性的，每个人都能抒发一些自己负面的东西——爸爸脾气好，妈妈感性，儿子活泼，外甥聪明——他们幸福的关键在于他们都在真实地做自己，坦荡地爱彼此、尊重彼此。

《小欢喜》剧照。

回到前文提到的电视剧片尾曲《小欢喜》，歌词从父母角度出发，表达了孩子能在小世界里畅快开心、自由自在的愿望。

而对子女来说，对父母的心愿，何尝不是如此——走过所有的路我也在你的身旁，我不需要你永远躲在云后为我守望，小小欢喜陪我们经历成长，你的小世界，也等待你前往……本文为独家原创内容。

撰文：榕小崧；编辑：走走。

校对：薛京宁。

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题图素材为《小欢喜》剧照。

小欢喜的第一个名场面是誓师大会吧。

操场上，家长和孩子们怀着殷殷的期望携手放飞心愿气球。

天台上，方猴儿、陶子卖力安慰与妈妈争执过后委屈啜泣的英子，三个脱离大部队的小伙伴后来终于也笑着放飞了他们的气球。

漫天的彩色气球冉冉升空，背景音乐适时响起，少年气息的混声唱腔唱着“我无比庆幸此刻年少，青春正燃烧。

哪怕这明天一路飘摇，也挥舞着骄傲。

我无比庆幸梦远天高，却执意得到，愿再会如期不远万里，问近来可好……”至此，这一场隆重盛大的仪式迎来了它的高潮。

突然就想回到过去，再上一次学了。

也不是真的想上学，就是有一点贪心。

身为社畜的我们，总有做不完的工作，加不完的班，每个月的工资要先拿来还信用卡账单，每天睁开眼七七八八的琐事看不到头。

一个人通勤，一个人吃饭，一个人消化老板给的压力，一个人应付疲惫不堪的生活。

似乎成长给我们带来了自由，但也带走了激情，带走了热闹，带走了我们年少时天真的友情和坚定不折的梦想，我们好像逐渐成为了一个有点用处但又十分无聊的大人。

如果能穿越到剧中变回少年，如果能编排角色安排剧本，想要拥有这样的设定——想要方一凡当哥哥方一凡出场的时候，有点浮夸。

举着自拍杆，叽叽喳喳地玩直播，自认为很帅，号称春风中学吴亦凡。

我的内心：？？？

这位大哥，你谁啊？

越级碰瓷了吧。

几集之后，星星眼：方猴儿，请问你还缺妹妹么？

方一凡很好呀，活泼自信，坦荡真诚。

妈妈施加的压力，会插科打诨地轻松缓解。

被喜欢的女孩儿各种拒绝，丝毫不放在心上，屡败屡战，迎难而上。

朋友伤心难过，会用超级无厘头的方式哄人开心，被嫌弃也还是继续。

学霸表弟来到家里，不吃醋妈妈的区别对待，不担心他瓜分父母的宠爱，反而给了性格内向的表弟另一份宠爱。

唯一被耳提面命的是不爱学习，成绩太差。

高二成绩突然下滑，这也许是个伏笔。

我们机灵的方一凡同学在后面的剧集里大概率能摆脱学渣的身份。

不过，这样的男孩子，即使是个学渣，也是个超级棒的学渣啊。

想要林磊儿当同桌我们在上学的时候，大概都希望有个学霸同桌。

林磊儿是完美人选。

戴上眼镜是一丝不苟的学霸，摘下眼镜是清秀挺拔的少年。

你把题放在他面前，甚至都不用开口，他就会去做，宛如一个没有感情的做题机器人。

正是贪玩的年纪却少年老成，拥有超高的自制力，作息严谨得像一个工作数年的老干部。

让人敬佩的同时又让人心疼。

到小姨家的第一天，安顿好后，他给过世的妈妈小声发微信。

说他来的路上看到很多漂亮的楼，说表哥对他挺好的，说他会好好学习，努力考一个好大学，说他……其实想妈妈了。

在爸爸重组的家庭里拘束久了，才会是这般谨慎规矩的模样吧。

如果林磊儿是我们的同桌，膜拜学霸的同时，也请多关心他呀。

想要英子和季扬扬当朋友年少的时候总是会想以后会成为一个什么样的人。

乖巧懂事的英子有一个航天梦。

身在离异家庭，面对精神紧绷的妈妈超强的控制欲输出，英子依然坚持自己的梦想。

她在誓师大会的气球上写“CNSA”，妈妈问，这是什么东西，她回，这是我的梦想，不是东西。

在成年人看来，CNSA是即使听懂了解释，也是遥不可及的东西，远不如眼前的高考分数来得靠谱。

但在少年追梦的心里，没有什么是不可能的，除非你不去尝试。

桀骜不逊的季扬扬有一个赛车梦。

开着酷炫的红色法拉利出场，想要成为下一个韩寒。

常年混迹于舅舅的车场，把自己的热情和努力都留给了赛车，认为人生不是只有高考这一条路。

同样地，不被家长认可。

他当区长的父亲直言：世界上只有一个韩寒。

他反驳的方式是愤怒以及出离愤怒，他的梦想成为了横亘在亲子关系中的一大阻碍。

很想和他们成为朋友，一起聊聊梦想这件事。

梦想的涵义是什么，其实说不太清楚。

但梦想绝对不是对抗任何人的武器，也不是处理任何关系的障碍。

梦想是美好的、脆弱的，在它被风吹雨淋的时候，需要我们去呵护和照顾。

梦想不一定会成真，但请相信它会成真吧。

想要方圆和刘静当父母对不起，拆CP了。

可谁不想要一个开明的爸爸和一个温柔的妈妈呢？

黄磊扮演的方圆可以说很开明了，和孩子的相处模式像朋友。

乐观随性，凡事不上纲上线，孩子犯些小错误的时候，会帮忙打圆场做掩饰。

处理家庭关系的时候也是一把好手，该认怂认怂，该道歉道歉，该安抚安抚。

情商高，性格通透，是家庭里很好的润滑剂。

咏梅扮演的刘静，讲话温温柔柔，气质娴静。

第一集里开车熄火束手无措，还以为是个十指不沾阳春水的贵太太，但后来租房、搬家、做饭全都不在话下，令人刮目相看。

她知道孩子“吃软不吃硬”，会买来气球假装是爸爸买的，来修补孩子与父亲的关系。

在爸爸不让放气球，孩子又渴望放气球的时候，揽下挂气球的活儿，再假装脱手放走气球。

这个女人看上去柔弱，实则充满了生活的智慧。

方圆和刘静，特质很相似。

这样的两个人，也许走不到一起。

但每个家庭里都会有一地鸡毛，希望每个家庭里至少有一个佛系的方圆或是柔软的刘静吧。

写到这里，梦做完了。

剧里的人物自然真实，真的很想跟这样可爱的大家一起生活啊。

真好，在小欢喜里做了一个欢喜的梦。

其实，宋倩就是自私地想把孩子控制在自己手里，因为老公已经从她手里失控了，她觉得自己是失败的。

从让人羡慕嫉妒恨的四套学区房，从她的话语中透露出自己是“学霸”，可以推断离婚之前她应该是家庭中一路高歌决策正确的主导者，直到乔卫东的“出轨”，才让她败下阵来。

她紧紧地抓住自己手中剩下的唯一一颗棋子，想操纵英子成为她心目中的亚子，甚至还必须按照她的方式。

这样她才能扳回一局，证明自己是家庭唯一正确的主导者，是人生的赢家。

只要英子不按她的套路出牌，她马上就感觉英子也要逃离她的控制，所以她必须像打地鼠一样把英子偏离目标的行为全都一个个敲打下去。

所以她有时候讨好，有时候争吵，有时候示弱，有时候强势，并不是真正的情感宣泄，而是在采用这些手段来让棋子重回“正轨”。

看似她也在不停地付出，但并不是为了英子，而是为了她自己的胜利不断增加砝码，因此她的付出，从来不考虑不在乎英子自己的喜好和意愿。

最终，电视剧的设定可能是英子用跳河反抗唤醒宋倩，让她放手；乔卫东可能也狠狠道歉，让宋倩感觉重新回到夫妻关系的权力巅峰，随后不再对英子紧抓不放。

但现实中，唤醒一个人哪有那么容易。

最大的可能就是英子成了母亲的“影子”。